上海新建展覽館(上海人民修建了新展覽館)
1. 上海人民修建了新展覽館
上海國際展覽中心建成于1992年，位于上海虹橋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，1995年，上海國際展覽中心有限公司（Intex Shanghai Co., Ltd.）成立，公司是由上海虹橋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)聯(lián)合發(fā)展有限公司、中國國際貿(mào)易促進(jìn)委員會上海市分會下屬的上海市國際展覽有限公司及迪拜投資鐵行地產(chǎn)公司，共同投資建立的上海首家引進(jìn)國外一流管理模式和經(jīng)驗的展覽場館公司。公司注冊資本1200萬美元，是全國首家獲得ISO9001認(rèn)證的國際性展覽館
2. 上海展覽館是誰建的
上海國際展覽中心建成于1992年，位于上海虹橋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，1995年，上海國際展覽中心有限公司成立，公司是由上海虹橋經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)聯(lián)合發(fā)展有限公司、中國國際貿(mào)易促進(jìn)委員會上海市分會下屬的上海市國際展覽有限公司及迪拜投資鐵行地產(chǎn)公司，共同投資建立的上海首家引進(jìn)國外一流管理模式和經(jīng)驗的展覽場館公司。公司注冊資本1200萬美元，是全國首家獲得ISO9001認(rèn)證的國際性展覽館。
3. 上海新開展覽館
展會名稱：2022第五屆上海庭院與花園園藝展覽會
展會時間：2022-01-07 至 2022-01-09
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022年上海玩具展覽會
展會時間：2022-02-23 至 2022-02-25
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022中國（上海）國際運(yùn)動營養(yǎng)品、健康食品及功能性飲品展覽會
展會時間：2022-03-01 至 2022-03-03
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：IWF2022上海國際健身展（中國國際運(yùn)動用品展）
展會時間：2022-03-01 至 2022-03-03
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022CISA中國（上海）國際運(yùn)動用品展覽會
展會時間：2022-03-01 至 2022-03-03
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022IWF上海健身展
展會時間：2022-03-01 至 2022-03-03
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海廣印展
展會時間：2022-03-02 至 2022-03-05
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022第三十屆上海國際廣告技術(shù)設(shè)備展覽會
展會時間：2022-03-02 至 2022-03-05
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022上海國際國際自動識別技術(shù)暨RFID展覽會
展會時間：2022-03-02 至 2022-03-05
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022上海國際工業(yè)自動化及工業(yè)機(jī)器人展覽會
展會時間：2022-03-02 至 2022-03-05
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022第八屆上海國際機(jī)床展（中國CME機(jī)床展）
展會時間：2022-03-02 至 2022-03-05
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022 CME上海國際機(jī)床展
展會時間：2022-03-02 至 2022-03-05
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022上海國際熱處理、工業(yè)爐展覽會
展會時間：2022-03-03 至 2022-03-05
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022上海國際感應(yīng)加熱技術(shù)及設(shè)備展覽會
展會時間：2022-03-03 至 2022-03-05
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022第十二屆上海國際舒適家居系統(tǒng)展覽會
展會時間：2022-03-03 至 2022-03-05
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022第十屆上海國際電熱技術(shù)與設(shè)備展覽會
展會時間：2022-03-03 至 2022-03-05
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022第八屆上海國際家用電采暖設(shè)備展覽會
展會時間：2022-03-03 至 2022-03-05
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022上海餐飲食品包裝展
展會時間：2022-03-08 至 2022-03-10
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第十一屆上海國際餐飲連鎖加盟展
展會時間：2022-03-08 至 2022-03-10
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際餐飲加盟展
展會時間：2022-03-08 至 2022-03-10
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際（春季）日用百貨商品博覽會(上海春季百貨展)
展會時間：2022-03-08 至 2022-03-10
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：CCF 2022上海國際日用百貨商品（春季）博覽會暨廚衛(wèi)餐廳用品博覽會
展會時間：2022-03-08 至 2022-03-10
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022年中國國際紡織紗線（春夏）展覽會/2022yarnexpo紗線展
展會時間：2022-03-09 至 2022-03-11
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022年中國國際服裝服飾博覽會（CHIC春季）
展會時間：2022-03-09 至 2022-03-11
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022年中國國際紡織紗線(春夏)展覽會|yarnexpo上海紗線展
展會時間：2022-03-09 至 2022-03-11
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022年中國國際針織(春夏)博覽會|PH Value上海針織服裝展
展會時間：2022-03-09 至 2022-03-11
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022年中國國際服裝服飾博覽會|CHIC2022春季上海服裝展
展會時間：2022-03-09 至 2022-03-11
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022年中國國際家用紡織品及輔料（春夏）博覽會
展會時間：2022-03-09 至 2022-03-11
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022中國國際紡織面料及輔料（春夏）博覽會[intertextile SHANGHAI]
展會時間：2022-03-09 至 2022-03-11
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022上海國際新型電商選品展覽會
展會時間：2022-03-16 至 2022-03-18
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022上海國際珠寶展（春季展）
展會時間：2022-03-17 至 2022-03-20
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022上海國際AGV&AMR機(jī)器人產(chǎn)業(yè)展覽會暨國際AGV/AMR機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會
展會時間：2022-03-17 至 2022-03-19
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：中國家電及消費(fèi)電子博覽會(2022上海家電博覽會)
展會時間：2022-03-17 至 2022-03-20
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際快遞物流產(chǎn)業(yè)博覽會
展會時間：2022-03-17 至 2022-03-19
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際新能源物流車與綠色城配展覽會
展會時間：2022-03-17 至 2022-03-19
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：AWE2022上海家電展
展會時間：2022-03-17 至 2022-03-20
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022中國（上海）國際建筑貿(mào)易博覽會
展會時間：2022-03-22 至 2022-03-24
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022中國建博會(上海)
展會時間：2022-03-22 至 2022-03-24
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：第七屆國際生物基產(chǎn)業(yè)論壇暨展覽
展會時間：2022-03-24 至 2022-03-25
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022亞洲潮玩手辦博覽會
展會時間：2022-03-25 至 2022-03-26
展會場館：上海世貿(mào)展覽館
展會名稱：2022年3月上海珠寶展
展會時間：2022-03-25 至 2022-03-28
展會場館：上海展覽中心
展會名稱：2022第三十一屆上海國際酒店及餐飲業(yè)博覽會(Hotelex)
展會時間：2022-03-28 至 2022-03-31
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：Office Plus 2022上海智慧辦公展
展會時間：2022-03-29 至 2022-04-01
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際商業(yè)空間博覽會
展會時間：2022-03-29 至 2022-04-01
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海清潔展CCE
展會時間：2022-03-29 至 2022-04-01
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際智慧零售及自助售貨機(jī)展
展會時間：2022-03-29 至 2022-04-01
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022年上海防疫技術(shù)與產(chǎn)品展覽會
展會時間：2022-03-29 至 2022-04-02
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際清潔技術(shù)與設(shè)備博覽會
展會時間：2022-03-29 至 2022-04-01
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際健康世博會
展會時間：2022-03-30 至 2022-04-01
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022上海國際戶外用品及時尚運(yùn)動展覽會
展會時間：2022-03-30 至 2022-04-01
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022年上海老博會-2022國際養(yǎng)老福祉及護(hù)理用品博覽會
展會時間：2022-04-07 至 2022-04-10
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022上海國際康復(fù)養(yǎng)老展及護(hù)理用品博覽會(同期同地:86屆CMEF)
展會時間：2022-04-07 至 2022-04-10
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：第104屆中國勞動保護(hù)用品交易會（2022上海勞保會）
展會時間：2022-04-07 至 2022-04-09
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022年第104屆上海國際勞動保護(hù)用品展
展會時間：2022-04-07 至 2022-04-09
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022首屆上海國際碳中和新技術(shù)裝備博覽會
展會時間：2022-04-20 至 2022-04-22
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第23屆中國環(huán)博會|IE expo 2022上海環(huán)博會
展會時間：2022-04-20 至 2022-04-22
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際食品添加劑及日化產(chǎn)品檢測設(shè)備展覽會
展會時間：2022-04-27 至 2022-04-29
展會場館：上?？鐕少彆怪行?/p>
展會名稱：2022第十九屆上海國際茶業(yè)交易（春季）博覽會
展會時間：2022-05-06 至 2022-05-09
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022年上海春季茶博會暨2022第十九屆上海國際茶業(yè)交易（春季）博覽會
展會時間：2022-05-06 至 2022-05-09
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022年中國國際文具及辦公用品展（法蘭克福文具展）
展會時間：2022-05-12 至 2022-05-14
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022第2屆長三角國際應(yīng)急減災(zāi)和救援博覽會
展會時間：2022-05-12 至 2022-05-14
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022上海美博會CBE
展會時間：2022-05-12 至 2022-05-14
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022長三角國際應(yīng)急減災(zāi)和救援博覽會-EDRR
展會時間：2022-05-12 至 2022-05-14
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022年60屆上海美博會CIBE暨中國國際大虹橋美博會
展會時間：2022-05-16 至 2022-05-18
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022年第60屆中國( 上海) 國際美博會暨上海大虹橋美博會
展會時間：2022-05-16 至 2022-05-18
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022中國冶金展覽會
展會時間：2022-05-18 至 2022-05-20
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022第十五屆上海國際先進(jìn)陶瓷展覽會
展會時間：2022-05-23 至 2022-05-25
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022第十五屆上海國際粉末冶金展覽會暨會議
展會時間：2022-05-23 至 2022-05-25
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022上海國際磁性材料、微特電機(jī)產(chǎn)業(yè)鏈展覽會
展會時間：2022-05-23 至 2022-05-25
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022第十五屆上海國際粉末冶金展覽會暨會議
展會時間：2022-05-23 至 2022-05-25
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022第十五屆上海國際先進(jìn)陶瓷展覽會
展會時間：2022-05-23 至 2022-05-25
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：SNEC第十六屆(2022)國際太陽能光伏與智慧能源(上海)大會暨展覽會
展會時間：2022-05-24 至 2022-05-26
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：SNEC第十六屆(2022)國際太陽能光伏與智慧能源(上海)大會暨展覽會
展會時間：2022-05-24 至 2022-05-26
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：SNEC第七屆(2022)國際儲能(上海)展覽會
展會時間：2022-05-24 至 2022-05-26
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第四屆國際氫能與燃料電池(上海)展覽會
展會時間：2022-05-24 至 2022-05-26
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022亞洲家居裝飾展HD
展會時間：2022-05-25 至 2022-05-27
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022年116屆中國文化用品商品交易會（上海文具展）
展會時間：2022-05-30 至 2022-06-01
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第116屆中國文化用品商品交易會
展會時間：2022-05-30 至 2022-06-01
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際養(yǎng)老、輔具及康復(fù)醫(yī)療博覽會（老博會）
展會時間：2022-05-31 至 2022-06-02
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第十七屆上海國際養(yǎng)老、輔具及康復(fù)醫(yī)療博覽會
展會時間：2022-05-31 至 2022-06-02
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022中國·上海國際緊固件工業(yè)博覽會
展會時間：2022-06-01 至 2022-06-03
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022中國國際物流解決及倉儲物流裝備展覽會
展會時間：2022-06-15 至 2022-06-17
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022中國第十九屆上海國際鞋類博覽會
展會時間：2022-06-15 至 2022-06-17
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第21屆上海國際智能小家電及生活廚衛(wèi)電器展覽會
展會時間：2022-06-15 至 2022-06-17
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022DMC上海模具展第22屆中國國際模具技術(shù)和設(shè)備展覽會
展會時間：2022-06-15 至 2022-06-18
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022年中國國際模具技術(shù)和設(shè)備展覽會|DMC上海模具展
展會時間：2022-06-15 至 2022-06-18
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022第21屆上海國際禮品及家居用品展覽會
展會時間：2022-06-15 至 2022-06-17
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022年慕尼黑亞洲物流雙年展
展會時間：2022-06-15 至 2020-06-17
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：618中國食材訂貨節(jié)暨2022上海國際食材展
展會時間：2022-06-17 至 2022-06-19
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022CFIE中國食材展-華食展
展會時間：2022-06-17 至 2022-06-19
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：上海國際食品加工與包裝機(jī)械展覽會(2022上海包裝展)
展會時間：2022-06-22 至 2022-06-24
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022上海國際食品智慧物流智能制造展
展會時間：2022-06-22 至 2022-06-24
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022第四屆上海物業(yè)展
展會時間：2022-06-22 至 2022-06-24
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022第四屆上海國際物業(yè)展覽會
展會時間：2022-06-22 至 2022-06-24
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022上海國際食品加工與包裝機(jī)械展覽會
展會時間：2022-06-22 至 2022-06-24
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022上海國際優(yōu)質(zhì)大米與精品雜糧展覽會
展會時間：2022-06-23 至 2022-06-25
展會場館：上海世貿(mào)展覽館
展會名稱：上海國際珠寶展
展會時間：2022-06-23 至 2022-06-26
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022上海國際珠寶首飾展覽會
展會時間：2022-06-23 至 2022-06-26
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：CIAIE 2022第十三屆上海國際汽車內(nèi)飾與外飾展覽會
展會時間：2022-06-29 至 2022-07-01
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際洗車用品及設(shè)備展覽會
展會時間：2022-06-29 至 2022-07-01
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022亞洲汽車輕量化展覽會
展會時間：2022-07-06 至 2022-07-08
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022DIC上海國際顯示技術(shù)及應(yīng)用創(chuàng)新展
展會時間：2022-07-06 至 2022-07-08
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：CBME—2022中國供應(yīng)鏈&自有品牌零售展
展會時間：2022-07-06 至 2022-07-08
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022年上海CBME供應(yīng)鏈&自有品牌展
展會時間：2022-07-06 至 2022-07-08
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022年第22屆CBME上海孕嬰童展
展會時間：2022-07-06 至 2022-07-08
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022中國國際鋁工業(yè)暨上海國際工業(yè)材料展覽會
展會時間：2022-07-06 至 2022-07-08
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022(上海)第二十屆海外置業(yè)移民留學(xué)展覽會
展會時間：2022-07-06 至 2022-07-08
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022(上海)第34屆國際創(chuàng)業(yè)投資連鎖加盟展覽會
展會時間：2022-07-06 至 2022-07-08
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022SAAE（上海)第八屆教育品牌加盟展覽會
展會時間：2022-07-06 至 2022-07-08
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第29屆上海國際美容化妝品博覽會
展會時間：2022-07-10 至 2022-07-12
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際地板、地毯、地墊展覽會
展會時間：2022-07-13 至 2022-07-15
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022中國(上海)國際工業(yè)內(nèi)窺鏡展覽會
展會時間：2022-07-13 至 2022-07-15
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第六屆上海國際美縫行業(yè)展覽會
展會時間：2022-07-13 至 2022-07-15
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022中國（上海）國際地下空間展覽會與論壇
展會時間：2022-07-13 至 2022-07-15
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022第17屆上海國際防火材料展覽會
展會時間：2022-07-13 至 2022-07-15
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際激光及焊接工業(yè)展覽會
展會時間：2022-07-13 至 2022-07-15
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第三十三屆中國（上海）國際綠色建筑建材博覽會
展會時間：2022-07-13 至 2022-07-15
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022國際綠色建筑建材（上海）博覽會
展會時間：2022-07-13 至 2022-07-15
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際別墅配套設(shè)施博覽會
展會時間：2022-07-13 至 2022-07-15
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：亞洲運(yùn)動用品與時尚展（ISPO SHANGHAI 2022 ）
展會時間：2022-07-15 至 2022-07-17
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第八屆上海國際美陳展
展會時間：2022-07-21 至 2022-07-22
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022中國上海國際涂料博覽會暨第二十一屆中國國際涂料展覽會
展會時間：2022-08-04 至 2022-08-06
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第八屆國際芳香產(chǎn)業(yè)展覽會
展會時間：2022-08-05 至 2022-08-07
展會場館：上?？鐕少彆怪行?/p>
展會名稱：2022上海國際口腔清潔護(hù)理用品展
展會時間：2022-08-05 至 2022-08-07
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第八屆中國國際芳香產(chǎn)業(yè)展覽會
展會時間：2022-08-05 至 2022-08-07
展會場館：上?？鐕少彆怪行?/p>
展會名稱：2022上海國際衛(wèi)生健康與防護(hù)用品展
展會時間：2022-08-05 至 2022-08-07
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際個人護(hù)理電器展
展會時間：2022-08-05 至 2022-08-07
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際洗護(hù)用品展
展會時間：2022-08-05 至 2022-08-07
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：WPSE 2022世界包裝（上海）博覽會
展會時間：2022-08-10 至 2022-08-12
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022上海國際奢侈品包裝展覽會
展會時間：2022-08-10 至 2022-08-12
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：CIPPME 2022上海國際包裝制品與材料展覽會
展會時間：2022-08-10 至 2022-08-12
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：PRINT TECH 2022上海國際印刷技術(shù)展覽會
展會時間：2022-08-10 至 2022-08-12
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：INTPAK 2022上海國際智能包裝工業(yè)展覽會
展會時間：2022-08-10 至 2022-08-12
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022中國（上海）智能汽車技術(shù)裝備展覽會
展會時間：2022-08-11 至 2022-08-14
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022上海國際充換電產(chǎn)業(yè)大會暨展覽會
展會時間：2022-08-11 至 2022-08-14
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022中國（上海）鋰電池技術(shù)大會暨展覽會
展會時間：2022-08-11 至 2022-08-14
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022中食展暨第23屆上海國際食品飲料博覽會
展會時間：2022-08-15 至 2022-08-17
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022第二十三屆上海中食展
展會時間：2022-08-15 至 2022-08-17
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022品牌農(nóng)業(yè)與世界食品產(chǎn)業(yè)博覽會(上海)
展會時間：2022-08-24 至 2022-08-26
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：第十四屆上海國際石油和化工技術(shù)裝備展覽會
展會時間：2022-08-24 至 2022-08-26
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022中國（上海）國際智慧辦公展SSOT
展會時間：2022-08-31 至 2022-09-02
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022年上海國際智能家居展覽會
展會時間：2022-08-31 至 2022-09-02
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海國際智能家居展覽會（SSHT）
展會時間：2022-08-31 至 2022-09-02
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022中國（上海）國際智慧停車展覽會
展會時間：2022-08-31 至 2022-09-02
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022（第二十屆）中國國際化工展覽會 ICIF China 2022
展會時間：2022-09-06 至 2022-09-08
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022（第五屆）中國國際化學(xué)品包裝及儲運(yùn)展覽會
展會時間：2022-09-06 至 2022-09-08
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022（第二十屆）中國國際化工展覽會
展會時間：2022-09-06 至 2022-09-08
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022中國國際產(chǎn)業(yè)用紡織品及非織造布展覽會|Cinte2022上海非織造布展
展會時間：2022-09-06 至 2022-09-08
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：SNEC第六屆(2022)國際氫能與燃料電池(上海)技術(shù)大會暨展覽會
展會時間：2022-09-13 至 2022-09-15
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：SNEC第八屆(2022)國際儲能(上海)技術(shù)大會暨展覽會
展會時間：2022-09-13 至 2022-09-15
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022第十八屆中國國際酒業(yè)博覽會
展會時間：2022-09-13 至 2022-09-15
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022年中國國際酒業(yè)博覽會
展會時間：2022-09-13 至 2022-09-15
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022上海工博會(中國國際工業(yè)博覽會)
展會時間：2022-09-20 至 2022-09-24
展會場館：國家會展中心(上海)
展會名稱：2022年上?？坡∥褰鹫?/p>
展會時間：2022-09-21 至 2022-09-23
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022中國國際五金展
展會時間：2022-09-21 至 2022-09-23
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第二十一屆中國國際學(xué)前教育及裝備展覽會
展會時間：2022-10-19 至 2022-10-21
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022年上海CKE嬰童展
展會時間：2022-10-19 至 2022-10-21
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022年中國國際品牌授權(quán)展覽會(CLE中國授權(quán)展)
展會時間：2022-10-19 至 2022-10-21
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022年中國國際品牌授權(quán)展覽會
展會時間：2022-10-19 至 2022-10-21
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022年上海玩具展會（CTE上海玩具展）
展會時間：2022-10-19 至 2022-10-21
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022亞洲國際動力傳動與控制技術(shù)展（PTC）
展會時間：2022-11-01 至 2022-11-04
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022國際物流技術(shù)與運(yùn)輸系統(tǒng)展覽會（上海物流展）
展會時間：2022-11-01 至 2022-11-04
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海傳動展-PTC
展會時間：2022-11-01 至 2022-11-04
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022上海物流展CeMAT
展會時間：2022-11-01 至 2022-11-04
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：2022第12屆上海國際現(xiàn)代農(nóng)業(yè)品牌產(chǎn)品展覽會
展會時間：2022-11-08 至 2022-11-10
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：SME第17屆中國（上海）國際肉類產(chǎn)業(yè)展覽會
展會時間：2022-11-08 至 2022-11-10
展會場館：上海新國際博覽中心
展會名稱：AMEE2022上海汽車底盤制造展
展會時間：2022-11-23 至 2022-11-25
展會場館：上海世博展覽館
展會名稱：2022第十一屆中國（上海）國際流體機(jī)械展覽會
展會時間：2022-12-08 至 2022-12-11
展會場館：國家會展中心(上海)
4. 上海人民修建了新展覽館用五種方式寫出來
上海城市規(guī)劃展示館地址：上海市黃浦區(qū)人民大道100號(近西藏中路)。上海城市規(guī)劃展示館位于人民廣場東首,緊鄰市政府大樓、人民公園、人民廣場。展館的頂部是四只象征上海市市花白玉蘭的巨大檐帽,從遠(yuǎn)處一眼就能認(rèn)出來。
5. 上海人民修建了新展覽館五種說法
上海世博會已經(jīng)過去9年時間了，作為中國舉辦的最大盛事之一，上海世博會是中國第一次舉辦世博會，對中國的發(fā)展有著莫大的影響。當(dāng)年為了迎接世博會，大概花了450億元左右，花費(fèi)了很多人力和物力來修建上海世博會的各個展館，世界各地的人都匯聚到上海世博會，熱鬧程度轟動一時。
上海世博會的規(guī)模非常大，耗時半年時間，光是各種參會費(fèi)用就已經(jīng)達(dá)到三千億元左右，就連廁所也很出色，還登上了吉尼斯紀(jì)錄。當(dāng)時的幾個國家展館大排長龍，比如中國館、沙特館、日本館、法國館等，沒有個三四個小時根本看不了，盛況空前。如今9年過去了，這些火爆一時的場館又變成什么樣子了呢？
自從世博會結(jié)束后，這些國家展館也就沒有了之前熱鬧的場面，人流量減少，反而變得蕭條起來。而且這些場地沒有特別大的用處，維護(hù)場館需要很大的費(fèi)用，為了避免這么大的支出，最終只能拆除很多場館。不過并不是所有的展館全部拆除，還是有一些有特色有紀(jì)念價值的展館被保留下來，成為了很有代表性的建筑。
其中排名第一的中國館，如今成為中華藝術(shù)宮，被永久保留下來，成為世博會場地最顯眼的建筑。中國館的外觀非常有特色，以東方之冠為主題，表現(xiàn)了中國文化的精神與氣質(zhì)。如今改名為中華藝術(shù)宮后，會定期地舉辦很多展覽，人們也可以在參觀的同時，感受當(dāng)年中國館的風(fēng)情。
而最令人印象深刻的沙特國家館，當(dāng)時可是創(chuàng)下了排隊7、8個小時的記錄。展館形似一艘高懸于空中的月亮船，在地面和屋頂栽種棗椰樹，形成一個樹影婆娑、沙漠風(fēng)情濃郁的空中花園。在世博會結(jié)束的6年時間里，一直對外開放，直到關(guān)閉。如今這座曾經(jīng)最受歡迎的展館，永遠(yuǎn)留在了我們的記憶中。
現(xiàn)在很多當(dāng)年受歡迎的場館被重新改造成親子游玩的地方，但更多地是被拆除了，現(xiàn)在再來看已經(jīng)變成綠地了。雖然盛會已經(jīng)結(jié)束了，但很可惜的是很多有特色的場館都沒有保留下來，永遠(yuǎn)留在了回憶中。
置身當(dāng)年舉辦世博會的場地，還是能感受到曾經(jīng)的輝煌，但是花了450億左右，又耗人力又耗物力修建的上海世博會國家展館，如今卻變成這樣，還是令人唏噓不已。那你覺得這些場館應(yīng)該被保留嗎？歡迎留言發(fā)表你的看法。
6. 上海人民修建了新展覽館用五種形式寫出來不改變原意
東亞展覽館 （徐匯萬體館）
上海展覽中心（靜安延安中路）
上海農(nóng)業(yè)展覽館 （虹橋路）
上海新國際博覽中心（浦東龍陽路）
上海國際展覽中心（虹橋婁山關(guān)路）
上海光大會展中心（徐匯漕寶路）
上海浦東展覽館（浦東科技館）
7. 上海人民修建了新展覽館一句變五句
1、上海展覽中心
上海市靜安區(qū)延安中路1000號
2、上海國際展覽中心
上海市長寧區(qū)婁山關(guān)路88號
3、上海光大會展中心
上海市徐匯區(qū)漕寶路
4、上海國際農(nóng)展中心
上海市長寧區(qū)劍河路2378號
5、張江集電港會展中心
上海市浦東新區(qū)張東路
6、東亞展覽館西二門
上海市徐匯區(qū)
7、上海城市規(guī)劃展示館
上海市黃浦區(qū)人民大道100號
8上海新國際博覽中心
上海市浦東新區(qū)龍陽路2345號
9、上海航宇科普中心
上海市閔行區(qū)滬閔路7900號
10、上海國際會展中心
上海市青浦區(qū)徐涇鎮(zhèn)崧澤大道333號
8. 上海人民修建了新展覽館改為雙重否定句
不屬于。最簡單的理解是對不對外開放，工廠是存放生產(chǎn)物資及有必要經(jīng)營保密的場所，肯定不屬于公共場所。共七大類28種適用于下列公共場所：
（一）賓館、飯館、旅店、招待所、車馬店、咖啡館、酒吧、茶座；
（二）公共浴室、理發(fā)店、美容店；
（三）影劇院、錄像廳（室）、游藝廳（室）、舞廳、音樂廳；
（四）體育場（館）、游泳場（館）、公園；
（五）展覽館、博物館、美術(shù)館、圖書館；
（六）商場（店）、書店；
（七）候診室、候車（機(jī)、船）室、公共交通工具。
9. 上海人民修建了新展覽館加上標(biāo)點(diǎn)意思不一樣
《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2018年版）》
第一部分 前言
第二部分 課程目標(biāo)
第三部分 實(shí)施建議
附錄
一、課程性質(zhì)與地位
二、課程的基本理念
三、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路
第一部分前言
現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野、具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。語文教育應(yīng)該而且能夠造就現(xiàn)代化社會所需的一代新人發(fā)揮重要作用。面對社會發(fā)展的需要，評價目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。
九年義務(wù)教育語文課程的改革，應(yīng)以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，總結(jié)我國語文教育的成改得失，借鑒各國母語教育改革的經(jīng)驗，遵循語文教育的規(guī)律，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會發(fā)展相適應(yīng)的語文課程，在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。
一、課程性質(zhì)與地位
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)。
語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位。
二、課程的基本理念
(一)全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言語，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。
〔二)正確把握語文教育的特點(diǎn)。
語文課程豐富的人文內(nèi)涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語文材料的反應(yīng)又往往是多元的。因此，應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價值取向，同時也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗。
語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐，不宜刻意追求語文知識的系統(tǒng)和完整。語文又是母語教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會無處不在，無時不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。
語文課程還應(yīng)考慮漢語言文字的特點(diǎn)對識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和學(xué)生思維發(fā)展等方面的影響，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力。
(三)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評價方法的選擇，都應(yīng)有助于這種學(xué)習(xí)方式的形成。
語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng);是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。
(四)努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
語文課程應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)，面向世界，面向未來。應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力。
語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的，應(yīng)盡可能夠滿足不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同學(xué)生的需求，并能夠根據(jù)社會的需要不斷自我調(diào)節(jié)、更新發(fā)展。應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注當(dāng)代社會信息化的進(jìn)程，推動語言語課程的變革和發(fā)展。
三、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路
1.課程目標(biāo)九年一貫整體設(shè)計。課程標(biāo)準(zhǔn)在“總目標(biāo)”之下，按1~2年級、3~4年級、5~6年級、7~9年級這四個學(xué)段，分別提出“階段目標(biāo)”，體現(xiàn)語文課程的整體性和階段性。
2.課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。三個方面相互滲透，融為一體，注重語文素養(yǎng)的整體提高。各個年段相互聯(lián)系，螺旋上升，最終全面達(dá)成總目標(biāo)。
3.階段目標(biāo)從“識字與寫字”、“閱讀”、“寫作”(小學(xué)1~2年級為“寫話”，3~6年級為“習(xí)作”、“口語交際”四個方面提出要求。課程標(biāo)準(zhǔn)還提出了“綜合性學(xué)習(xí)”的要求，以加強(qiáng)語文課程與其他課程、與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫等語文能力的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.課程標(biāo)準(zhǔn)的“實(shí)施建議”部分，對教材編寫、課程資源的開發(fā)與利用、教學(xué)、評價等，提出了實(shí)施的原則、方法和策略，也為具體實(shí)施留有創(chuàng)造的空間。
第二部分 課程目標(biāo)
一、總目標(biāo)
1.在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。
2.認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。
3.培植熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。
4.在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。
5.能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文。
6.學(xué)會漢語拼音。能說普通話。認(rèn)識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。
7.具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。
8.能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。
9.具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽，表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。
10.學(xué)會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。
二、階段目標(biāo)
第一學(xué)段(1~2年級)
(一)識字與寫字
1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。
2.認(rèn)識常用漢字1600~1800個，其中800~1000個會寫。
3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
4.養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5.學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
6.能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。
(二)閱讀
1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
4.借助讀物中的圖畫閱讀。
5.結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
6.閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
7.誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
8.認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。
9.積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。
10.喜愛圖書，愛護(hù)圖書。
(三)寫話
1.對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。
2.在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
3.根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。
(四)口語交際
1.學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
2.能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3.聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。
4.能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
5.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6.有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。
(五)綜合性學(xué)習(xí)
1.對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。
2.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。
3.熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。
第二學(xué)段(3~4年級)
(一)識字與寫字
1.對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。
2.累計認(rèn)識常用漢字2500個，其中XX個左右會寫。
3.會使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識字能力。
4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
(二)閱讀
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。
3.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。
5.能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。
6.在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
7.學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
9.誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。
10.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。
(三)習(xí)作
1.留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。
3.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
4.能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際。
5.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6.根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號、引號。
7.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。
8.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。
(四)口語交際
1.能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?，就不同的意見與人商討。
2.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。
3.能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
4.能具體主動地講述故事，努力用語言打動他人。
(五)綜合性學(xué)習(xí)
1.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。
2.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
3.能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動，在活動中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會合作。
4.在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識和能力解決簡單問題。
第三學(xué)段(5~6年級)
(一)識字與寫字
1.有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。累計認(rèn)識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。
2.硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。
3.能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感。
(二)閱讀
1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。
3.能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。
4.聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達(dá)效果。
5.在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
6.閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。
7.閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，向往和追求美好的理想。
8.學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。
9.在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。
10.誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。
11.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。
(三)習(xí)作
1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3.能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
4.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。
5.能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。
6.修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
7.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
(四)口語實(shí)際
1.與人交流能尊重、理解對方。
2.樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。
3.聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。
4.表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
5.能根據(jù)交流的對象和場合，稍作準(zhǔn)備，做簡單的發(fā)言。
6.在交際中注意語言美，抵制不文明的語言。
(五)綜合性學(xué)習(xí)
1.為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問題，利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫簡單的研究報告。
2.策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié)。
3.對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。
4.初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。
第四學(xué)段(7~9年級)
(一)識字與寫字
1.能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識字，會用多種檢字方法。累計認(rèn)識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。
2.在使用硬筆熟練地書寫正楷字基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。
3.臨摹名家書法，體會書法的審美價值。
(二)閱讀
1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2.養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。
3.能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍，擴(kuò)展自己的視野。
4.在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。
5.對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。
6.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。
7.能夠區(qū)分寫實(shí)作品和虛構(gòu)作品，了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)樣式。
8.欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價;對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。
9.閱讀科技作品，注意領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。
10.閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等)，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。
11.誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。
12.淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩文80篇。
13.了解基本的語法知識，用來幫助理解語言上的難點(diǎn);了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。
14.能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。
15.學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。
(三)寫作
1.寫作時考慮不同的目的和對象。
2.寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗。
3.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達(dá)。
4.根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。
5.寫記敘文，做到內(nèi)容具體;寫簡單的說明文，做到明白清楚;寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù);根據(jù)生活需要，寫日常應(yīng)用文。
6.能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的內(nèi)在聯(lián)系和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫;能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。
7.有獨(dú)立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。
8.養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。
9.能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。
10.作文每學(xué)年一般不少于140萬字，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。
(四)口語交際
1.能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。
2.耐心專注地傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的說話觀點(diǎn)和意圖。
3.自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。
4.注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。
5.在交流過程中，能根據(jù)需要調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式，不斷提高應(yīng)對能力。
6.講述見聞，內(nèi)容具體，語言生動。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確、突出要點(diǎn)。
7.能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講，有自己的觀點(diǎn)，有一定說服力。
8.課堂內(nèi)外討論問題，能積極發(fā)表自己的看法，有中心、有條理、有根據(jù)。能聽出討論的焦點(diǎn)，并有針對性地發(fā)表意見。
(五)綜合性學(xué)習(xí)
1.能自主組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗合作與成功的喜悅。
2.能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨(dú)立或合作寫出簡單的研究報告。
3.關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搜集資料，調(diào)查訪問，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。
4.掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別;學(xué)會注明所援引資料的出處。
第三部分 實(shí)施建議
一、教材編寫建議
1.教材編寫要以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。
2.教材應(yīng)體現(xiàn)時代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識，關(guān)注人類，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文化，有助于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3.教材要注重繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，有助于增強(qiáng)學(xué)生的民族意識和愛國主義感情。
4.教材應(yīng)符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平，密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗世界和想像世界，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。
5.教材選文要具有典范性，文質(zhì)兼美，富有文化內(nèi)涵和時代氣息，題材、體裁、風(fēng)格豐富多樣，難易適度，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。
6.教材應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的方法。語文知識、課文注釋和練習(xí)等應(yīng)少而精，具有啟發(fā)性，有利子學(xué)生在探究中學(xué)會學(xué)習(xí)。
7.教材內(nèi)容的安排，應(yīng)避免繁瑣化，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)整合，注重情感態(tài)度、知識能力之間的聯(lián)系，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
8.教材的體例和呈現(xiàn)方式應(yīng)避免模式化，鼓勵靈活多樣，注意為學(xué)生設(shè)計體驗性活動和研究性專題，重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。
9.教材要有開放性和彈性。在合理安排基本課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，給地方、學(xué)校和教師留有開發(fā)、選擇的空間，也為學(xué)生留出選擇和拓展的空間，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。
二、課程資源的開發(fā)與利用
1.語文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，例如:教科書、教學(xué)掛圖、工具書、其他圖書、報刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演，圖書館、博物館、紀(jì)念館、展覽館、布告欄、報廊、各種標(biāo)牌廣告，等等。
自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外和地方的重要事件，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源。
2.各地區(qū)都蘊(yùn)藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。要有強(qiáng)烈的資源意識，去努力開發(fā)，積極利用。
3.學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，努力為語文教學(xué)配置相應(yīng)的設(shè)備;還應(yīng)當(dāng)爭取社會各方面的支持，與社區(qū)建立穩(wěn)定的聯(lián)系，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)語文實(shí)踐的環(huán)境，開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動。
4.語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，多方面提高學(xué)生的語文能力。
三、教學(xué)建議
(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。
語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行。
學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會學(xué)習(xí)。
(二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。
努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。
(三)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。
(四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。
語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
(五)遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。
學(xué)生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
1.關(guān)于識字與寫字與漢語拼音。
識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是1~2年級的教學(xué)重點(diǎn)。
識字與寫字的要求應(yīng)有所不同，1~2年級要多認(rèn)少寫。
識字教學(xué)要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗，注重教給識字方法;力求識用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。
寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性，宜以活動和游戲為主，與學(xué)說普通話、識字教學(xué)相結(jié)合。
2.關(guān)于閱讀
閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。
閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和理解。
閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。這種綜合能力的培養(yǎng)，各學(xué)段可以有所側(cè)重，但不應(yīng)把它們機(jī)械地割裂開來。
逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，提倡多角度的、有創(chuàng)意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié)，拓展思維空間，提高閱讀質(zhì)量。
各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。加強(qiáng)對閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。有些詩文還應(yīng)要求學(xué)生誦讀，以利于積累、體驗、培養(yǎng)語感。
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。
還應(yīng)注意學(xué)主閱讀時的心理衛(wèi)生和用眼衛(wèi)主。
3.關(guān)于寫作
寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識世界、認(rèn)識自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。
1~4年級從寫話、習(xí)作入手。是為了降低起始階段的難度，重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。
在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話，空話、套話。鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想。
為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。
寫作知識的教學(xué)務(wù)必精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。
4.關(guān)于口語交際
口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。
口語交際是聽與說雙方的互動過程。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。
重視口語交際的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)。
努力選擇貼近生活的話題、采用靈活的形式組織教學(xué)，不必過多傳授口語交際知識。
鼓勵學(xué)生在各科教學(xué)活動以及日常生活中鍛煉口語交際能力。
5.關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)
綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力整體的發(fā)展、語文課程與其他課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動的緊密結(jié)合。
綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。
綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出自主性，重視學(xué)生主動積極的參與，主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動。特別注重探索和研究的過程。
提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，與其他課程相配合。
四、評價建議
語文課程評價的目的不僅是為了考察學(xué)生實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的程度，更重要的是為了檢驗和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善課程設(shè)計，完善教學(xué)過程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)評價的甄別和選拔功能。
突出語文課程評價的整體性和綜合性，要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進(jìn)行評價，以全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。語文學(xué)習(xí)具有重情感體驗和感悟的特點(diǎn)，因而量化和客觀化不能成為語文課程評價的主要手段。應(yīng)避免語文評價的繁瑣化。
形成性評價和終結(jié)性評價都是必要的，但應(yīng)加強(qiáng)形成性評價。提倡采用成長記錄的方式，收集能夠反映學(xué)生語文學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如，關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等。
定性評價和定量評價相結(jié)合，更應(yīng)重視定性評價。學(xué)校和教師要對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)檔案資料和考試結(jié)果進(jìn)行分析，客觀地描述學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進(jìn)步和不足，并提出建議。用最有代表性的事實(shí)來評價學(xué)生。對學(xué)生的日常表現(xiàn)，應(yīng)以鼓勵、表揚(yáng)等積極的評價為主，采用激勵性的評語，盡量從正面加以引導(dǎo)。
實(shí)施評價，應(yīng)注意教師的評價、學(xué)生的自我評價與學(xué)生間互相評價相結(jié)合。加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和相互評價，還應(yīng)該讓學(xué)生家長積極參與評價活動。在評價時要尊重學(xué)生的個體差異，促進(jìn)每個學(xué)生的健康發(fā)展。要綜合采用多種評價方式，考試只是評價的方式之一。
根據(jù)各學(xué)段目標(biāo)達(dá)成的要求，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，進(jìn)行全面、綜合的評價。
(一)識字與寫字
1.漢語拼音能力的評價，重在考察學(xué)生認(rèn)讀和拼讀的能力，以及借助漢語拼音認(rèn)讀漢字、糾正地方音的情況。
2.評價識字要考察學(xué)生認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力，借助字典、詞典等工具書識字的能力。不同的學(xué)段應(yīng)有不同的側(cè)重。
3.關(guān)注學(xué)生日常識字的興趣，關(guān)注學(xué)生寫字的姿勢與習(xí)慣，重視書寫的正確、端正、整潔，激發(fā)學(xué)生識字寫字的積極性，不能簡單地用罰抄的方式來達(dá)到糾正錯別字的目的。
(二)閱讀
1.閱讀評價要綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向，考察其閱讀的興趣、方法與習(xí)慣以及閱讀材料的選擇和閱讀量。重視對學(xué)生多角度、有創(chuàng)意閱讀的評價。語法、修辭知識不作為考試內(nèi)容。
2.朗讀、默讀的評價。
能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，是朗讀的總要求。根據(jù)階段目標(biāo)，各學(xué)段可以有所側(cè)重。評價學(xué)生的朗讀，可從語音、語調(diào)和感情等方面進(jìn)行綜合考察，還應(yīng)注意考察對內(nèi)容的理解和文體的把握。
注意加強(qiáng)對學(xué)生平日誦讀的評價，鼓勵學(xué)生多誦讀，在誦讀實(shí)踐中增加積累，發(fā)展語感，加深體驗與領(lǐng)悟。
評價默讀，應(yīng)根據(jù)各學(xué)段目標(biāo)，從學(xué)生默讀的方法、速度、效果和習(xí)慣等方面進(jìn)行綜合考察。
3.精讀的評價。
重點(diǎn)評價學(xué)生對讀物的綜合理解能力，要重視評價學(xué)生的情感體驗和創(chuàng)造性的理解。根據(jù)各學(xué)段的目標(biāo)，具體考察學(xué)生在詞句理解。文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究、作品感受等方面的表現(xiàn)。
4.略讀、瀏覽的評價。
評價略讀，重在考察能否把握閱讀材料的大意;評價瀏覽能力，重在考察能否從閱讀材料中捕捉重要信息。
5.文學(xué)作品閱讀的評價。
根據(jù)文學(xué)作品形象性、情感性強(qiáng)的特點(diǎn)，可著重考察學(xué)生對形象的感受和情感的體驗，對學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗應(yīng)加以鼓勵。
在7~9年級，可通過考察學(xué)生對形象、情感、語言的領(lǐng)悟程度，來評價學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的水平。
6.古詩文閱讀的評價。
評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文，重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累的過程，考察他們能否憑借注釋和工具書理解詩文大意，而不應(yīng)考察對詞法、句法等知識的掌握程度。
(三)寫作
1.寫作評價要根據(jù)各學(xué)段的目標(biāo)，綜合考察學(xué)生作文水平的發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)重視對寫作的過程與方法、情感與態(tài)度的評價，如是否有寫作的興趣和良好的習(xí)慣，是否表達(dá)了真情實(shí)感，對有創(chuàng)意的表達(dá)應(yīng)予鼓勵。
2.重視對寫作材料準(zhǔn)備過程的評價。
不同學(xué)段學(xué)生的寫作都需要占有真實(shí)、豐富的材料，評價要重視寫作材料的準(zhǔn)備過程。不僅要具體考察學(xué)生占有什么材料，更要考察他們占有各種材料的方法。要用積極的評價，引導(dǎo)和促使學(xué)生通過觀察、調(diào)查、訪談、閱讀、思考等多種途徑，運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。
3.重視對作文修改的評價。
要注意考察學(xué)生修改作文的態(tài)度、過程、內(nèi)容和方法。通過學(xué)生的自改和互改，取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫作水平。
4.采用多種評價方式。
提倡為學(xué)生建立寫作檔案。寫作檔案除了課內(nèi)外作文外，還應(yīng)記錄寫作態(tài)度、主要優(yōu)缺點(diǎn)以及典型案例分析等內(nèi)容，以全面反映學(xué)生的寫作實(shí)際情況和發(fā)展過程。
對學(xué)生作文評價結(jié)果的呈現(xiàn)方式，根據(jù)實(shí)際需要，可以是書面的，可以是口頭的;可以用等第表示，也可以用評語表示;還可以綜合采用多種形式評價。
(四)口語交際
評價學(xué)生的口語交際能力，應(yīng)重視考察學(xué)生的參與意識和情意態(tài)度。評價必須在具體的交際情境中進(jìn)行，讓學(xué)生承擔(dān)有實(shí)際意義的交際任務(wù)，以反映學(xué)生真實(shí)的口語交際水平。
(五)綜合性學(xué)習(xí)
綜合性學(xué)習(xí)的評價應(yīng)著重于學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識。尤其要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，鼓勵學(xué)生運(yùn)用多種方法，從不同的角度，進(jìn)行多樣化的探究。這種探究，既有學(xué)生個體的獨(dú)立鉆研，也有學(xué)生群體的討論切磋，所以除了教師的評價之外，要多讓學(xué)生開展自我評價和相互評價。評價的著眼點(diǎn)主要在:
--在活動中的合作態(tài)度和參與程度。
--能否在活動中主動地發(fā)現(xiàn)問題和探索問題。
--能否積極地為解決問題去搜集信息和整理資料。
--能否根據(jù)占有的課內(nèi)外材料，形成自己的假設(shè)或觀點(diǎn)。
--語文知識和能力綜合運(yùn)用的表現(xiàn)。
--學(xué)習(xí)成果的展示與交流。
在評價時，要充分注意學(xué)生在解決問題的過程中所采用的思路和方法，及時發(fā)現(xiàn)差異。對不同于常規(guī)的思路和方法，尤其要給予足夠的重視和積極的評價。
附 錄
一、關(guān)于優(yōu)秀背誦推薦篇目的建議
二、關(guān)于課外讀物的建議
三、語法修辭知識要點(diǎn)
一、關(guān)于優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目的建議
《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求1~6年級學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩文160篇(段)，7~9年級學(xué)生背誦80篇(段)，合計240篇(段)。此處僅推薦古詩文120篇(段)，其余部分(也包括中國現(xiàn)當(dāng)代和外國優(yōu)秀詩文)可由教材編者和任課教師補(bǔ)充推薦。
1~6年級(70篇)
1.江南(江南可采蓮)漢樂府
2.敕勒歌(敕勒川)北朝民歌
3.詠鵝(鵝鵝鵝)駱賓王
4.風(fēng)(解落三秋葉)李嶠
5.詠柳(碧玉妝成一樹高)賀知章
6.涼州詞(黃河遠(yuǎn)上白云間)王之渙
7.登鸛雀樓(白日依山盡)王之渙
8.春曉(春眠不覺曉)孟浩然
9.涼州詞(葡萄美酒夜光杯)王翰
10.出塞(秦時明月漢時關(guān))王昌齡
11.芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡
12.鹿柴(空山不見人)王維
13.送元二使安西(渭城朝雨浥輕塵)王維
14.九月九日憶山東兄弟(獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客)王維
15.靜夜思(床前明月光)李白
16.古朗月行(小時不識月)李白
17.望廬山瀑布(日照香爐生紫煙)李白
18.贈汪倫(李白乘舟將欲行)李白
19.黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白
20.早發(fā)白帝城(朝辭白帝彩云間)李白
21.望天門山(天門中斷楚江開)李白
22.別董大(千里黃云白日曛)高適
23.絕句(兩個黃鵬鳴翠柳)杜甫
24.春夜喜雨(好雨知時節(jié))杜甫
25.絕句(遲日江山麗)杜甫
26.江畔獨(dú)步尋花(黃師塔前江水東)杜甫
27.游子吟(慈母手中線)孟郊
28.江雪(千山鳥飛絕)柳宗元
29.尋隱者不遇(松下問童子)賈島
30.楓橋夜泊(月落鳥啼霜滿天)張繼
31.漁歌子(西塞山前白鷺飛)張志和
32.塞下曲(月黑雁飛高)盧綸
33.望洞庭(湖光秋月兩相和)劉禹錫
34.浪淘沙(九曲黃河萬里沙)劉禹錫
35.賦得古原草送別(離離原上草)白居易
36.池上(小娃撐小艇)白居易
37.憶江南(江南好)白居易
38.憫農(nóng)(鋤禾日當(dāng)午)李紳
39.憫農(nóng)(春種一粒粟)李紳
40.山行(遠(yuǎn)上寒山石徑斜)杜牧
41.清明(清明時節(jié)雨紛紛)杜牧
42.江南春(千里鶯啼綠映紅)杜牧
43.樂游原(向晚意不適)李商隱
44.蜂(不論平地與山尖)羅隱
45.小兒垂釣(蓬頭稚子學(xué)垂綸)胡令能
46.江上漁者(江上往來人)范仲淹
47.元日(爆竹聲中一歲除)王安石
48.泊船瓜洲(京口瓜洲一水間)王安石
49.書湖陰先生壁(茅檐長掃凈無苔)王安石
50.六月二十七日望湖樓醉書(黑云翻墨未遮山)蘇軾
51.飲湖上初晴后雨(水光瀲滟晴方好)蘇軾
52.惠崇春江曉景(竹外桃花三兩枝)蘇軾
53.題西林壁(橫看成嶺側(cè)成峰)蘇軾
54.夏日絕句(生當(dāng)作人杰)李清照
55.示兒(死去元知萬事空)陸游
56.秋夜將曉出籬門迎涼有感(三萬里河?xùn)|入海)陸游
57.四時田園雜興(晝出耘田夜績麻)范成大
58.四時田園雜興(梅子金黃杏子肥)范成大
59.小池(泉眼無聲惜細(xì)流)楊萬里
60.曉出凈慈寺送林子方(畢竟西湖六月中)楊萬里
61.春日(勝日尋芳泗水濱)朱熹
62.題臨安邸(山外青山樓外樓)林升
63.游園不值(應(yīng)憐屐齒印蒼苔)葉紹翁
64.鄉(xiāng)村四月(綠遍山原白滿川)翁卷
65.村居(草長鶯飛二月天)高鼎
66.墨梅(我家洗硯池頭樹)王冕
67.石灰吟(千錘萬鑿出深山)于謙
68、竹石(咬定青山不放松)鄭燮
69.所見(牧童騎黃牛)袁枚
70.己亥雜詩(九州生氣恃風(fēng)雷)龔自珍
7~9年級(50篇)
1.孔子語錄
2.魚我所欲也 孟子
3.生于憂患，死于安樂 孟子
4.曹劌論戰(zhàn) 左傳
5.鄒忌諷齊王納諫 戰(zhàn)國策
6.出師表 諸葛亮
7.桃花源記 陶潛
8.三峽 酈道元
9.雜說(四)韓愈
10.小石潭記 柳宗元
11.陋室銘 劉禹錫
12.岳陽樓記 范仲淹
13.醉翁亭記 歐陽修
14.記承天寺夜游 蘇軾
15.愛蓮說 周敦頤
16.送東陽馬生序(節(jié)選)宋濂
17.關(guān)雎(關(guān)關(guān)雎鳩)詩經(jīng)
18.蒹葭(蒹葭蒼蒼)詩經(jīng)
19.觀滄海(東臨碣石)曹操
20.飲酒(結(jié)廬在人境)陶潛
21.送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)王勃
22.次北固山下(客路青山外)王灣
23.使至塞上(單車欲問邊)王維
24.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄(楊花落盡子規(guī)啼)李白
25.行路難(金樽清酒斗十千)李白
26.望岳(岱宗夫如何)杜甫
27.春望(國破山河在)杜甫
28.茅屋為秋風(fēng)所破歌(八月秋高風(fēng)怒號)杜甫
29.白雪歌送武判官歸京(北風(fēng)卷地白草折)岑參
30.早春呈水部張十八員外(天街小雨潤如酥)韓愈
31.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(巴山楚水凄涼地)劉禹錫
32.觀刈麥(田家少閑月)白居易
33.錢塘湖春行(孤山寺北賈亭西)白居易
34.雁門太守行(黑云壓城城欲摧)李賀
35.赤壁(折戟沉沙鐵未銷)杜牧
36.泊秦淮(煙籠寒水月籠沙)杜牧
37.夜雨寄北(君問歸期未有期)李商隱
38.無題(相見時難別亦難)李商隱
39.相見歡(無言獨(dú)上西樓)李煜
40.漁家傲(塞下秋來風(fēng)景異)范仲淹
41.浣溪沙(一曲新詞酒一杯)晏殊
42.登飛來峰(飛來峰上千尋塔)王安石
43.江城子(老夫聊發(fā)少年狂)蘇軾
44.水調(diào)歌頭(明月幾時有)蘇軾
45.游山西村(莫笑農(nóng)家臘酒渾)陸游
46.破陣子(醉里挑燈看劍)辛棄疾
47.過零丁洋(辛苦遭逢起一經(jīng))文天祥
48.天凈沙·秋思(枯藤老樹昏鴉)馬致遠(yuǎn)
49.山坡羊·潼關(guān)懷古(峰巒如聚)張養(yǎng)浩
50.己亥雜詩(浩蕩離愁白日斜)龔自珍
二、關(guān)于課外讀物的建議
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報刊。對此提出如下建議:
童話:《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等;
寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等;
故事:成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等;
詩歌散文作品，如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等;
長篇文學(xué)名著，如吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼·羅蘭《名人傳)、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等;當(dāng)代文學(xué)作品，建議教師從“茅盾文學(xué)獎”獲獎作品以及近年來發(fā)表的各類中外優(yōu)秀作品中選擇推薦;科普科幻讀物和政治、歷史、文化各類讀物可由語文教師和各有關(guān)學(xué)科教師商議推薦。
三、語法修辭知識要點(diǎn)
一、詞的分類:名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、嘆詞。
二、短語的結(jié)構(gòu):并列式、偏正式、主謂式、動賓式、補(bǔ)充式。
三、單句的成分:主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。
四、復(fù)句(限于二重)的類型:并列復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、因果復(fù)句、假設(shè)復(fù)句。條件復(fù)句。
五、常見修辭格:比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。
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