一、什么是設施農(nóng)

設施農(nóng)業(yè)，作為一門專業(yè)，主要在中國的普通高等學校專科中開展，旨在培養(yǎng)具有堅定信念、德技兼?zhèn)涞膹秃闲腿瞬?。這類專業(yè)學生不僅要氏返具備扎實的科學文化基礎，還要具備良好的職業(yè)道德和實踐能力，以適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。他們將學習設施農(nóng)業(yè)與裝備的相關知識和技術技能，如設施園藝學、植物生理學、土壤肥料學、農(nóng)業(yè)設施環(huán)境調(diào)控等，掌握設施農(nóng)業(yè)設施的設計、建造、維護以及農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術應用等核心技能。

課程體系豐富，涵蓋了設施結返核褲構與材料、設施機械使用與維護、農(nóng)業(yè)設施設計與建造等重要課程，同時也涉及農(nóng)業(yè)設施環(huán)境的控制和農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術的專業(yè)方向。畢業(yè)生將面向農(nóng)業(yè)服務行業(yè)，可以在農(nóng)業(yè)設施建造、設施環(huán)境調(diào)控、設施機械安裝與維護等領域工作，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供高效、智能的支持。

總的來說，設施農(nóng)業(yè)專業(yè)培養(yǎng)的是能夠在農(nóng)業(yè)領域中從事設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營，以及農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術應用的高素質技術技能型人才，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程提供強有力的人才支撐。漏簡

二、設施用地屬于什么地類

根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點，從有利于支持設施農(nóng)業(yè)和規(guī)?；Z食生產(chǎn)發(fā)展、規(guī)范用地管理出發(fā)；將設施農(nóng)用地具體劃分為生產(chǎn)設施用地和附屬設施用地。

（一）生產(chǎn)設施用地是指在農(nóng)業(yè)項目區(qū)域內(nèi)，直接用于農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的設施用地。

包括：

1、工廠化作物栽培中有鋼架結構的玻璃或PC板連棟溫室用地等；

2、規(guī)模化養(yǎng)殖中畜禽舍（含場區(qū)內(nèi)通道）、畜禽有機物處置等生產(chǎn)設施及綠化隔離帶用地；

3、水產(chǎn)養(yǎng)殖池塘、工廠化養(yǎng)殖、進排水渠道等水產(chǎn)養(yǎng)殖的生產(chǎn)設施用地；

4、育種育苗場所、簡易的生產(chǎn)看護房用地等。

（二）附屬設施用地是指農(nóng)業(yè)項目區(qū)域內(nèi)，直接輔助農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的設施用地。

1、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中必需配套的檢驗檢疫監(jiān)測、動植物疫病蟲害防控等技術設施以及必要管理用房用地；

2、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中必需配套的畜禽養(yǎng)殖糞便、污水等廢棄物收集、存儲、處理等環(huán)保設施用地，生物質（有機）肥料生產(chǎn)設施用地；

3、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所必需的設備、原料、農(nóng)產(chǎn)品臨時存儲、分揀包裝場所用地，符合“農(nóng)村道路”規(guī)定的場內(nèi)道路等用地。

工業(yè)用地和公共設施用地有哪些區(qū)別？

1、地價不同

前者的地價一般都會比較低廉一些，而后者的地價相對來說會更高一些。

2、使用年限不同

前者的房屋使用年限一般只有三十年，后者的房屋使用年限一般只有四十年。

3、區(qū)位不同

前者一般都是位于郊區(qū)或者是距離郊區(qū)較近的地區(qū)，而后者一般都是位于市區(qū)里面。

4、用途不同

前者只能用于建造廠房、車間、作坊等，而后者不僅可以用于建造公共設施，還可以用于建造體育中心、電影院、郵局、學校、公共廣場、文化中心等等。

綜上所述，一般都是屬于建設用地，這類用地只能用于建造可以為居民提供良好服務或者是被居民所使用的公共設施，例如:文化中心、體育中心、學校、居委會、派出所、郵局等等。

【法律依據(jù)】：

《關于進一步支持設施農(nóng)業(yè)健康發(fā)展的通知》

第一條

合理確定附屬設施用地。附屬設施用地是指直接用于設施農(nóng)業(yè)項目的輔助生產(chǎn)的設施用地。包括：

1、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中必需配套的檢驗檢疫監(jiān)測、動植物疫病蟲害防控等技術設施以及必要管理用房用地；

2、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中必需配套的畜禽養(yǎng)殖糞便、污水等廢棄物收集、存儲、處理等環(huán)保設施用地，生物質（有機）肥料生產(chǎn)設施用地；

3、設施農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中所必需的設備、原料、農(nóng)產(chǎn)品臨時存儲、分揀包裝場所用地，符合“農(nóng)村道路”規(guī)定的場內(nèi)道路等用地。

三、中國農(nóng)大“設施農(nóng)業(yè)科學與工程”怎樣？

設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)介紹

專業(yè)名稱：設施農(nóng)業(yè)科學與工程(Protected agriculture science and engineering)

專業(yè)前景：

設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)是一個新興學科，設施農(nóng)業(yè)是在相對可控的環(huán)境條件下，利用溫室等設施和設備，實現(xiàn)集約高效可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，具有高度的技術規(guī)范、高效益、集約化、規(guī)?；奶卣?。它集成現(xiàn)代生物技術、農(nóng)業(yè)工程、環(huán)境控制、管理、信息技術等學科，以現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設施為依托，科技含量高，產(chǎn)品附加值高，土地產(chǎn)出率高和勞動生產(chǎn)率高，是我國農(nóng)業(yè)高新技術的象征。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具備生物、環(huán)境、工程等學科的基礎知識，掌握設施的環(huán)境調(diào)控、生產(chǎn)管理、設計與建造、園區(qū)規(guī)劃與景觀設計的基本理論、基本知識與實踐技能，可以在科教、產(chǎn)業(yè)、商貿(mào)、管理等領域和部門從事現(xiàn)代設施與觀光農(nóng)業(yè)的科研與教學、工程與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等工作的復合型高級科技人才。

培養(yǎng)特色：

本專業(yè)是集生物、工程、環(huán)境等學科為一體，以現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)設施為依托的新興交叉學科，該專業(yè)從這一特點入手，在注重對數(shù)學、物理、化學、生物、工程、環(huán)境等學科的基本理論知識培養(yǎng)的同時，通過理論與試驗相結合、社會實踐、參觀旅游等方式重點培養(yǎng)學生對設施環(huán)境控制、設施栽培、設施養(yǎng)殖、農(nóng)業(yè)設施的設計建造、園區(qū)景觀規(guī)劃設計等方面能力的培養(yǎng)，以滿足社會對設施農(nóng)業(yè)專業(yè)人才的需要。

主干課程：

植物學、基礎生物化學、植物生理學、氣象學、土壤與植物營養(yǎng)、測量學、工程制圖、農(nóng)業(yè)設施設計基礎、園藝設施學、溫室設計與建造、設施環(huán)境工程學、設施園藝栽培、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理、園林藝術、景觀設計等。

學制：四年

授予學位：農(nóng)學學士學位

就業(yè)方向：可以在科教、產(chǎn)業(yè)、商貿(mào)、管理等領域和部門從事現(xiàn)代設施與觀光農(nóng)業(yè)的科研與教學、工程與設計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等工作。

深造情況：可以報考園藝學、蔬菜學、環(huán)境與工程等相關學科的研究生。

根據(jù)我國設施農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，畢業(yè)生將有良好的就業(yè)前景，可在農(nóng)業(yè)、水利、農(nóng)業(yè)資源開發(fā)管理、城鄉(xiāng)建設等部門從事設施農(nóng)業(yè)工程建設、經(jīng)營管理以及科學研究工作，并可在水利工程、土木工程、環(huán)境工程、農(nóng)業(yè)工程等多個學科繼續(xù)深造。

但是值得注意的是，盡管這個專業(yè)在中國這個潛力巨大的市場上還是有前途的。但正因為是新的專業(yè)，所以也比較難就業(yè)，據(jù)說這兩年 的就業(yè)形勢不太好，但是誰又能說準幾年以后的事呢？

希望你能滿意這個答案，O(∩_∩)O~