一、保護(hù)環(huán)境的作文以一棵樹的口吻說

保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類生存的環(huán)境,使地球不受到污染.環(huán)保意識(shí),從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從一張小紙屑開始做起.

同學(xué)們你們知道嗎?“環(huán)保”這兩個(gè)字寫起來十分容易,但是做起來卻十分的困難.如果我們不做到“環(huán)?！?那么也許在五年后,也許在十年后,也許就在未來的某一天,我們的世界又將會(huì)變成什么樣子的呢?可能是天灰蒙蒙的,到處都可以看到垃圾,每隔三兩天就會(huì)來一次沙塵暴,就會(huì)來許許多多人們無(wú)發(fā)想象的事情……

我真的不敢再想象下去、再寫下去了,這真的太可怕了.但是如今又有多少的人是真真正正地在環(huán)保呢?你們看,每個(gè)垃圾桶旁都有數(shù)不勝數(shù)的垃圾.盡管這些垃圾離垃圾桶只有一步之遙,但是四周圍來來往往的人沒有一個(gè)人會(huì)將這些垃圾投入垃圾桶內(nèi),大家對(duì)它都不約而同的做到視而不見;有多少棵樹在被砍伐,送往工廠,做成一次性筷子,給那些貪圖方便的人使用,做成火柴,做成紙巾……然后到市集上去賣.我想如果這些物品會(huì)說話,他們一定會(huì)說這么一句話:“醒醒吧!不要再破壞環(huán)境了,不要再破壞自己的家園了,你們以后一定會(huì)追悔莫及的.難道你們不想要家了嗎?不想要地球了嗎?如果你還想要這些東西的話,那就請(qǐng)你們開始保護(hù)我們,開始保護(hù)你們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!”

現(xiàn)在大家也許有點(diǎn)后悔了吧!也許在想各種各樣的方法來挽救這個(gè)世界,來挽救我們的家園吧!其實(shí)很簡(jiǎn)單,我們只需從身邊的小事做起.看到有廢紙掉在地上就彎腰將它撿起;看到小樹苗倒了,就幾個(gè)小伙伴合力,一起將它扶正,一起幫助它成長(zhǎng);保護(hù)野生動(dòng)物,不再貪圖它們那鮮美的肉,將它們殘忍地剝皮吃肉;開一次小小的演講會(huì),呼吁人們保護(hù)環(huán)境,保護(hù)身邊的人和物.一點(diǎn)一滴,從小事做起,從身邊做起,為地球而努力.

二、現(xiàn)在都流行認(rèn)養(yǎng)一棵樹，請(qǐng)問怎么個(gè)認(rèn)養(yǎng)法？

我有朋友剛剛認(rèn)養(yǎng)了一棵嘹嘹芒果樹，流程不難。

你跟對(duì)方說要認(rèn)養(yǎng)的樹木類型，多少顆，時(shí)長(zhǎng)多久，他們會(huì)根據(jù)情況，跟你說一下費(fèi)用。比如一棵芒果樹一年多少錢，兩年又是多少錢，你交了錢，就可以開始認(rèn)養(yǎng)了。

你可以自己命名果樹的名字，還可以全程時(shí)刻觀看到果樹的成長(zhǎng)情況，收獲季節(jié)還可以收到一定數(shù)額的水果。

大概就是這樣。

三、作文領(lǐng)養(yǎng)一棵樹400字

我認(rèn)養(yǎng)了一棵樹

走進(jìn)我們的學(xué)校，你會(huì)看到許多書，挺拔的松樹，婀娜多姿的柳樹，嫵媚的紅花積木……仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每棵樹上有一個(gè)小牌子，上面寫著:“松樹，松科，松屬……認(rèn)養(yǎng)者：六年級(jí)戴藝婷.” “紫薇，開屈菜科，紫薇屬……認(rèn)養(yǎng)者六年級(jí)宋小寒.”……哈，學(xué)校的樹都被我們瓜分了呀！

那是一堂綜合實(shí)踐科，霍老師為了增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)，了解樹木的作用，讓我們每人認(rèn)養(yǎng)學(xué)校里的一棵樹，精心管理，讓樹木茁壯成長(zhǎng)。我們可高興了，我一到花園里，就看中了一棵花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上那淡紫色的花朵，就像一縷縷紫色的綢緞。老師告訴我這棵樹叫紅花積木。看著這么美麗的樹木，我心想，我就認(rèn)養(yǎng)這棵樹吧！

回到家，我迫不及待地查紅花積木的資料。原來它屬金縷梅科，是常綠灌木，嫩枝呈暗紅色形狀毛，它枝繁葉茂，木質(zhì)柔韌，耐修剪蟠扎，是制作樹樁盆景的好材料，根和葉可藥用。呀，這棵樹不但漂亮，還是藥材呢我！我要好好地照顧她，讓它長(zhǎng)得更茂盛，為校園增添一份美麗。

從此每天早上和傍晚都要去看一看這棵樹，每當(dāng)小樹長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，我就非常高興，立即和同學(xué)交流小樹的變化。其他同學(xué)也是這樣，一看到自己的樹有什么變化就欣喜若狂。怎樣管理樹木，讓它們長(zhǎng)得更好成了同學(xué)之間談話的話題。

有一天放學(xué)后，我照例去看我的樹，突然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)低年級(jí)小朋友在樹前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呀，他們不是想摘樹上的花吧！我心急如焚，生怕那美麗的花朵會(huì)被那些不懂事的小朋友摘走，三步并作兩步朝他們走去。我急切地對(duì)他們說：“小妹妹，你們可不要摘這樹上的花，如果每個(gè)人都像你們一樣摘花，樹上的花不是要被摘光嗎？那么校園就不美麗了，所以，你們不要摘花。”她們看了看花，又看了看我，眨著眼睛說：“大姐姐，我們不是來摘花的，我們是來看看的，它多漂亮??！”我一聽不好意思地說：“對(duì)不起，是我誤會(huì)你們了?！薄皼]關(guān)系，老師教過我們要愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。我媽媽還說樹木能夠美化環(huán)境，吸收二氧化碳，提供人類所需的氧氣?！逼渲幸粋€(gè)女孩說。她圓鼓鼓的臉上流露出天真的神色。另一個(gè)女孩拉著我的衣服，笑了笑說：“大姐姐，這棵樹是你認(rèn)養(yǎng)的吧，等你畢業(yè)后可以把它讓給我們認(rèn)養(yǎng)嗎？你放心，我們一定會(huì)精心管理樹木，不會(huì)讓別人來傷害它的?！薄昂?，我答應(yīng)你?！蔽议_心地笑了。

我認(rèn)養(yǎng)了樹，更愛上了樹！

四、年初，小林和朋友一起認(rèn)養(yǎng)了一棵樹。周末他想約朋友一起去為認(rèn)養(yǎng)的樹木施肥剪枝，可朋友因?yàn)閷W(xué)習(xí)不想去。小林覺得認(rèn)養(yǎng)是一份愛心，照看是一份責(zé)任，這時(shí)他會(huì)對(duì)朋友說什么？

學(xué)習(xí)固然緊張，為樹木施肥剪枝既可以照料樹木，也是學(xué)習(xí)之余的一種放松。何況，我們認(rèn)養(yǎng)了樹木就有責(zé)任照看它，周末還是我們一起去，好嗎？