??走進(jìn)初中的大門，你不是那個幼稚又愛惹事的孩子；走進(jìn)初中的大門，你已懂得成功的喜悅與失敗的痛苦；走進(jìn)初中的大門，你不再是隨心所欲，想干啥就干啥的孩子；走進(jìn)初中的大門，你又迎來了一個全新的開端……?
走進(jìn)初中，或許你已經(jīng)感到了濃重的“火藥味”——學(xué)習(xí)越來越緊張了。
??隨著時間的推移，你遲早會遇上那等待你已久的、決定你前途命運的考試——中考?；蛟S你名落孫山，或許你會張滿風(fēng)帆繼續(xù)遠(yuǎn)航，但那一切的一切，都還在暫時的待定中。還有時間，你不能放棄；還有時間，你得前進(jìn)；還有時間，你要努力……?
走進(jìn)初中，你已經(jīng)不再有原來那么多空閑的游戲時間，等待著你的是逾來逾多的書籍和試卷。
???
走進(jìn)初中，你可能已經(jīng)領(lǐng)悟到了成功與快樂的真諦；走進(jìn)初中，你可能會一次次失敗，但不能灰心，要加油。把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己人生的重要任務(wù)，并不斷努力，這樣才能成功。?
不要泄氣，不要氣餒，無意之中，你會發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的特長；無意之中，你會發(fā)掘自己內(nèi)在的潛能；無意之中，你會發(fā)現(xiàn)，自己原來也是那么美麗的白天鵝……?
走進(jìn)初中，你要用心體會世上的一草一木，一分一毫。
??用心體會許多的快樂、自信、成功、憂愁、煩惱與失敗，幫助你總結(jié)經(jīng)驗。?
走進(jìn)初中，或許你一帆風(fēng)順，事事稱心；也許你煩惱多多，憂愁不斷。
??但在人與人的交往、幫助和學(xué)習(xí)下，你終究會感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友；也有受挫折時的堅強，堅強時的哭泣，哭泣后的歡樂；也會有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……?
走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會一天天長大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個全新的青年時期！?
走進(jìn)初中，祝你事事稱心，一帆風(fēng)順。

??轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)生活已悄然而逝，我已由一個小學(xué)生成為了一個初中生了，懷著忐忑不安的心情，我進(jìn)入了初240班這個大家庭。近來的這幾天，我沒感到同學(xué)之間的溫暖，卻感受到了同學(xué)之間的強烈的競爭。在我們這個也許有些不一般的班集體里，大家大都是好學(xué)的有志之士，學(xué)習(xí)都十分刻苦，努力，大家都互相排擠，互相競爭，形成了一個蓬勃向上的班級。
??
初中的第一節(jié)英語課上，一個英語天才脫穎而出。當(dāng)老師要讓我們自我介紹時，全班鴉雀無聲，突然，一個個子不高的小男生站了起來，老師用贊賞的眼光看著他。只見他稍作停頓，隨后，一串流利的英文從他嘴里向泉水一樣丁冬地流瀉出來，很短的時間里，他成功地作完了自我介紹，老師十分驚奇，不住的夸獎。
??我的心一下子涼了半截，要知道，我的目標(biāo)是在班里爭第一，有這么強的對手，我的把握可一點也不大。語文課上，老師要求讀一篇課文，又是一個個子不高的小男生站起來，豐富的感情和恰到其分的重低音使同學(xué)們沉醉其中，連老師都仿佛進(jìn)入了他的意境；數(shù)學(xué)課上，一道無人能解的難題擺在眼前，我們都被擋住了，這時，還是一個個子不高的小男生挺身而出，清晰地解出了所謂的“無人能解”的難題，老師也驚得張大了嘴巴……這一切的一切都讓我害怕，在今后的日子，我怎么從眾人中脫穎而出？
不過，我還是相信只要努力，努力，再努力，就沒有辦不成的事，現(xiàn)在我已是初中生，初中的旋律是節(jié)奏緊張而又鮮明的，稍不慎就會落下，一旦落下就很難再追，所以我一定不會比別人差下東西，我一定會跟上初中這緊張而充實的節(jié)奏，成為一名合格的中學(xué)生。
??
鮮花會再開，青春不再來，我會珍惜我的青春，奮斗我的未來，我有我的本領(lǐng)，我有我的天才，加上我的努力，就是我的未來！我要好好學(xué)習(xí)，為我的美好未來而奮斗！

把前面一點改動一下就可以了，“轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)生活已悄然而逝，我已由一個小學(xué)生成為了一個初中生；又有初一升成了一個初二，進(jìn)入初二的這段時間，我沒感到同學(xué)之間的溫暖，”卻感受到了同學(xué)之間的強烈的競爭。
??在我們這個也許有些不一般的班集體里，大家大都是好學(xué)的有志之士，學(xué)習(xí)都十分刻苦，努力，大家都互相排擠，互相競爭，形成了一個蓬勃向上的班級。
初中的第一節(jié)英語課上，一個英語天才脫穎而出。當(dāng)老師要讓我們自我介紹時，全班鴉雀無聲，突然，一個個子不高的小男生站了起來，老師用贊賞的眼光看著他。
??只見他稍作停頓，隨后，一串流利的英文從他嘴里向泉水一樣丁冬地流瀉出來，很短的時間里，他成功地作完了自我介紹，老師十分驚奇，不住的夸獎。我的心一下子涼了半截，要知道，我的目標(biāo)是在班里爭第一，有這么強的對手，我的把握可一點也不大。語文課上，老師要求讀一篇課文，又是一個個子不高的小男生站起來，豐富的感情和恰到其分的重低音使同學(xué)們沉醉其中，連老師都仿佛進(jìn)入了他的意境；數(shù)學(xué)課上，一道無人能解的難題擺在眼前，我們都被擋住了，這時，還是一個個子不高的小男生挺身而出，清晰地解出了所謂的“無人能解”的難題，老師也驚得張大了嘴巴……這一切的一切都讓我害怕，在今后的日子，我怎么從眾人中脫穎而出？
不過，我還是相信只要努力，努力，再努力，就沒有辦不成的事，現(xiàn)在我已是初中生，初中的旋律是節(jié)奏緊張而又鮮明的，稍不慎就會落下，一旦落下就很難再追，所以我一定不會比別人差下東西，我一定會跟上初中這緊張而充實的節(jié)奏，成為一名合格的中學(xué)生。
??
鮮花會再開，青春不再來，我會珍惜我的青春，奮斗我的未來，我有我的本領(lǐng)，我有我的天才，加上我的努力，就是我的未來！我要好好學(xué)習(xí)，為我的美好未來而奮斗！。