英語(yǔ)怎么學(xué)拼讀

英語(yǔ)自然拼讀一般適合5-6歲的孩子開始學(xué)，主要是因?yàn)?-6歲孩子的認(rèn)知能力(情感、專注力、理解能力等)發(fā)展水平和母語(yǔ)發(fā)展水平都足以應(yīng)對(duì)自然拼讀學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，并能夠支撐和推動(dòng)下一階段的英文閱讀

一、英語(yǔ)自然拼讀幾歲開始學(xué)

自然拼讀適合5-6歲的孩子學(xué)習(xí)。

A.5-6歲孩子的認(rèn)知能力(情感、專注力、理解能力等)發(fā)展水平和母語(yǔ)發(fā)展水平都足以應(yīng)對(duì)自然拼讀學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，并能夠支撐和推動(dòng)下一階段的英文閱讀;

B.此前的英語(yǔ)啟蒙積累，為掌握自然拼讀和進(jìn)入后續(xù)閱讀提供適合的土壤;

C.距離系統(tǒng)學(xué)拼音還有一段時(shí)間，在接觸漢語(yǔ)拼音之前達(dá)到熟練使用自然拼讀的目的，避免交叉混淆;

D.5-6歲孩子正在上幼兒園大班，沒有硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間相對(duì)完松。時(shí)間和精力都恰好滿足這個(gè)耗時(shí)較長(zhǎng)但具有絕對(duì)戰(zhàn)略意義的學(xué)習(xí)過程的要求。

二、孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)自然拼讀法有什么作用1、學(xué)習(xí)26個(gè)字母常見的發(fā)音規(guī)則;元音字母組合的發(fā)音;輔音字母組合的發(fā)音;特殊字母組合的讀音;

2、幫助英語(yǔ)初學(xué)者建立字母及字母組合與發(fā)音的感知;了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母組合的奧妙;掌握英語(yǔ)拼讀規(guī)律;達(dá)到“見詞能讀，聽音能寫”的目的。

3、了解了自然拼讀法的發(fā)音規(guī)則后，看到一個(gè)新單詞就能對(duì)它的讀音猜個(gè)八九不離十，基本能夠讀準(zhǔn)發(fā)音，而且有利于記住拼寫。

英語(yǔ)怎么學(xué)拼讀can

對(duì)于an的發(fā)音一共有四種，即一二三四聲。第一聲可以用漢字“安”來記憶，第二聲可用“玵”（美玉的意思），第三聲可用俺，第四聲可用岸。同時(shí)輔助一些詞語(yǔ)加以朗讀，更容易形成記憶。

前鼻韻母an，在讀時(shí)，先發(fā)a的音，然后舌尖逐漸抬起，頂住上牙床，讓氣流從鼻腔發(fā)出尾音n的音。

那么對(duì)于an來說，它的拼讀音節(jié)有兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)。

兩拼音節(jié)：ban, pan, man, fan, dan, tan, nan, lan, gan, kan, han, zhan, chan, shan, ran, zan, can, san, yan, wan（共計(jì)20個(gè)）

三拼音節(jié)：bian, pian, mian, dian, tian, nian, lian, jian, qian, xian, duan, tuan, nuan, luan, guan, kuan, huan, zhuan, chuan, shuan, ruan, zuan, cuan, suan, juan, quan, xuan, yuan（共計(jì)28個(gè)

英語(yǔ)怎么學(xué)拼讀翻譯

從上至下：

乃品克

開比你特

塞拉的

kei趁tei bou

瑞副瑞者兒瑞特兒

抗特兒

副瑞澤兒

四大fing

四里wer外兒

愛跑派

個(gè)拉sei四

嗎是的 破tei頭四

愛四 可瑞木

吃一四（連讀，要快）

靠非

剃

四為特 破tei頭四

沒有可

靠恩

地誰(shuí)（shei）四

不ruai的

搜大

看都四

特兒ki

哭ki四

破類次

bou四

愛四

八特兒

凡是帶字母的，都要我們的漢語(yǔ)拼音來拼，希望對(duì)您有所幫助

發(fā)音肯定是不如音標(biāo)來的準(zhǔn)，但也差不多少

英語(yǔ)怎么學(xué)拼讀方法

圖文并茂講一下。我姑娘6歲，這是她畫的和寫的。萊垍頭條

可以看到拼寫很搞笑。這就是自然拼讀。snale的發(fā)音=snail， snace=snake，butafly=butterfly, kintn 約等于 kitten. （一看就是British English, haha)萊垍頭條

自然拼讀就是根據(jù)字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律，在看到一個(gè)單詞的時(shí)候，能夠念出來。一個(gè)小朋友在有語(yǔ)境的培養(yǎng)環(huán)境里（比如西方國(guó)家），因?yàn)槎δ咳?，念出來的同時(shí)，也就知道這個(gè)詞的意思了。所以好處就是，在基本還不認(rèn)識(shí)單詞，很小的年紀(jì)就可以讀英文的圖書。壞處呢。。就是英語(yǔ)實(shí)在是個(gè)發(fā)音很不規(guī)范的語(yǔ)種，所以還是會(huì)有很多詞根據(jù)發(fā)音規(guī)則讀出來卻是錯(cuò)誤的發(fā)音，另外就是在還沒背下來拼寫的時(shí)候，只是知道蝸牛的讀音為snail，那就有可能鬧出snale的笑話。條萊垍頭

如果你已經(jīng)是高年級(jí)了，自然拼讀是沒什么意義的，還是老老實(shí)實(shí)背單詞吧。萊垍頭條

英語(yǔ)如何學(xué)拼讀

用音標(biāo)拼讀英語(yǔ)單詞需要所讀多練：

1、我們要先來了解一下音標(biāo)，英語(yǔ)音標(biāo)分為：輔音；短元音；長(zhǎng)元音；雙元音。

2、在這里舉幾個(gè)例子：

peanut ['pi?n?t] 花生：我們首先根據(jù)看音標(biāo)分為兩部分，首先讀出pi，接著讀出n?t，然后進(jìn)行連讀。tree /tri:/ 樹：先讀出/tr/然后讀/i:/然后再進(jìn)行連讀。

3、拼讀單詞是沒有辦法詳細(xì)講解清楚的，只要大家多練，慢慢體會(huì)，可以多上網(wǎng)看看視頻，慢慢的就會(huì)了

擴(kuò)展知識(shí):

音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)，也是音素的標(biāo)寫符號(hào)，應(yīng)用于語(yǔ)言學(xué)中，如漢語(yǔ)的拼音字母、英語(yǔ)的韋氏音標(biāo)和國(guó)際音標(biāo)等。音標(biāo)的提出者是H·斯維斯特 P·帕西 瓊斯。英語(yǔ)音標(biāo)中有20個(gè)元音，28個(gè)輔音，共48個(gè)。音標(biāo)的制定原則是：一個(gè)音標(biāo)由多個(gè)音素組成，由2個(gè)元音音素構(gòu)成的音標(biāo)我們稱之為雙元音。

國(guó)際音標(biāo)是英法兩國(guó)學(xué)者創(chuàng)定的，主要適用于表注印歐語(yǔ)言、非洲語(yǔ)言和一些少數(shù)民族語(yǔ)言。它發(fā)表后，在歐洲語(yǔ)言學(xué)界比較流行。美國(guó)人多數(shù)仍用他們自己研究的重拼法與美洲印地安語(yǔ)的符號(hào)。

怎樣學(xué)好英語(yǔ)拼讀法

首先要有一定的詞匯量，在擁有一定詞匯量的基礎(chǔ)上，再專門學(xué)習(xí)自然拼讀，這樣更容易掌握。自然拼讀的教材推薦牛津自然拼讀，這套教材是按級(jí)別逐級(jí)進(jìn)級(jí)的，并有配套的練習(xí)作業(yè)。

作為一個(gè)寶媽，寶寶從三歲半開始啟蒙學(xué)習(xí)英語(yǔ)，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，掌握了26個(gè)字母發(fā)音，積累了幾百個(gè)詞匯，于是今年開始了自然拼讀的學(xué)習(xí)。給寶寶選用的教材就是牛津自然拼讀，幾個(gè)月下來，進(jìn)步很大。

英語(yǔ)怎么學(xué)拼讀句子

技巧就是用自然拼讀法。

具體這樣做

1、掌握字母以及字母組合讀音

首先要熟記26個(gè)字母的發(fā)音。大家要注意，每個(gè)字母都有它各自的名字和可能對(duì)應(yīng)的聲音。

五個(gè)元音字母A, E, I, O, U是決定單詞如何發(fā)音的關(guān)鍵。

當(dāng)一個(gè)單詞或者一個(gè)音節(jié)里，只有一個(gè)元音字母，而且在詞末尾，那么這個(gè)元音一般發(fā)長(zhǎng)音，就是發(fā)字母的名字本身音。這時(shí)我們把這個(gè)元音字母音和它前面的字母音連起來，就可以讀出這個(gè)單詞了。

2、總結(jié)規(guī)律，拼讀單詞

26個(gè)字母有48個(gè)因素，這就是說，某些字母不只有一個(gè)發(fā)音。同樣，一個(gè)字母組合也不只有一個(gè)發(fā)音，當(dāng)我們碰到同樣的字母組合時(shí)，注意觀察它們的發(fā)音，找規(guī)律，不斷比較，就有規(guī)律可循。

3、劃分音節(jié)，拼讀單詞

對(duì)于雙音節(jié)或多音節(jié)單詞字母太多，怎么辦呢？其實(shí)是一樣的，我們可以把它們分開，分成一個(gè)一個(gè)單音節(jié)，再連起來拼讀。

4、學(xué)會(huì)聽音寫詞

上面方法學(xué)會(huì)，需要不斷練習(xí)，熟能生巧就快速記憶會(huì)了。

英語(yǔ)怎么學(xué)拼讀的軟件

現(xiàn)在比較好用的一個(gè)翻譯軟件叫做有道詞典。它里面有個(gè)功能是你按照字母將單詞輸入進(jìn)去然后他就會(huì)給你這個(gè)單詞的中文解釋和一個(gè)小喇叭，你點(diǎn)擊那個(gè)小喇叭就可以有英文發(fā)音了。既有翻譯又有發(fā)音——一舉兩得。其他的翻譯軟件應(yīng)該也有這個(gè)功能，你看哪個(gè)用的順手就用哪個(gè)吧。

希望有幫到你

英語(yǔ)如何拼讀入門

英語(yǔ)連讀規(guī)則為：相鄰的詞中，前一個(gè)詞的末尾是輔音，后一個(gè)詞的開頭是元音時(shí)，輔音和元音可以連讀；詞末元音可以和詞首元音連讀；兩詞相連，前一個(gè)詞以/i/或/i:/結(jié)尾，后一個(gè)詞以/i/或/i:/起首，前一個(gè)詞后加一個(gè)輕微的/j/，并和后一個(gè)詞連讀等。

在兩個(gè)相連的單詞中，前者出現(xiàn)以/p/、/b/、/k/、/g/、/t/、/d/結(jié)尾，后者出現(xiàn)以/p/、/b/、/k/、/g/、/t/、/d/、/m/、/n/、 /l/、 /s/起首時(shí)，前一個(gè)輔音失去爆破，即只做口型而不發(fā)音，后一個(gè)輔音正常發(fā)音。

兩個(gè)元音連讀，我們一個(gè)元音是/u:/或/u/時(shí)，產(chǎn)生一個(gè)輕微的加音/w/，和后一個(gè)詞的元音詞首連讀。

兩詞相連，前一個(gè)詞以/?/結(jié)尾，后一個(gè)詞以/?/起首，前一個(gè)音后加一個(gè)/r/音，并和后一個(gè)/?/連讀。

為使說話流暢，詞末元音可以和詞首元音連讀，而不停頓。

句子越長(zhǎng)越復(fù)雜，中間的停頓也就越多越長(zhǎng)，以便給聽眾足夠的時(shí)間去理解和思考。

英語(yǔ)怎么學(xué)拼讀技巧

英語(yǔ)連讀技巧和規(guī)律

英語(yǔ)連讀時(shí)的音節(jié)一般不重讀,只需順其自然地一帶而過,不可以加音,也不可以讀得太重。如:not at all這個(gè)短語(yǔ)。

連讀時(shí)聽起來就像是一個(gè)單詞。需要注意的是連讀只發(fā)生在句子中的同一個(gè)意群中。

英語(yǔ)連讀具體情況

1.在同一個(gè)意群中,相鄰的兩個(gè)詞,前者以輔音音素結(jié)尾,后者以元音音素開頭,往往要拼在一起連讀。如:

He is a student. (is與a要連讀)；

That is a right answer. (That與is, is和a, right和answer都可以連讀)；

I’ll be back in half an hour. (back和in, half和an, an與hour都可以連讀)。

2.在同一個(gè)意群中的兩個(gè)單詞,如果前面的單詞以r或re結(jié)尾,后面的單詞以元音音素開頭,則r或re要發(fā)/r/音,并與其后的元音音素相拼。 如:here and there連讀時(shí)往往讀作/。hiEr End `TZE /。a pair of shoes連讀時(shí)讀作 /E `pZEr Ev `FU:z/。

提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的方法

通過英文演講提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力 。 英語(yǔ)演講是一種非常好的學(xué)習(xí)資料，而且這些資料非常容易找到，每天都有劈天蓋地的名人演講遍布互聯(lián)網(wǎng)，還有很多字幕，這些在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代可以輕松找到。演講的材料水平難度不一，一開始盡量避免那些高難度，知識(shí)性強(qiáng)，科普類的材料。

多 讀 多說英語(yǔ)，給自己一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，養(yǎng)成良好的說英語(yǔ)的習(xí)慣。 剛剛學(xué)英語(yǔ)的小伙伴最適合的方法就是跟讀跟讀，強(qiáng)制性開口鍛煉。朗讀是為了進(jìn)一步提升自己口語(yǔ)的表達(dá)，在沒有聽力材料的情況下，自己進(jìn)一步熟悉文章的發(fā)音。文章可以選擇以前接觸過的各類閱讀或者自己比較喜歡的文學(xué)、短篇美文、心靈雞湯或者新聞等等等等比較簡(jiǎn)單又有趣的文章。

英語(yǔ)單詞怎么拼讀視頻

學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，目的是掌握正確的音標(biāo)發(fā)音，要做到2點(diǎn)：

1）反復(fù)跟讀練習(xí)，每天制定跟讀計(jì)劃，長(zhǎng)期堅(jiān)持；

2）注意音標(biāo)發(fā)音規(guī)則，例如：連讀、重讀、爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等。

我們學(xué)習(xí)的英語(yǔ)音標(biāo)（英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)）一共有48個(gè)，分為元音和輔音。學(xué)好音標(biāo)，要注意模仿+練習(xí)，可以嘗試對(duì)著專業(yè)的語(yǔ)音教材，跟讀，反復(fù)地練習(xí)，每天制定跟讀計(jì)劃。

首先，熟練掌握一種音標(biāo)的讀音，對(duì)著專業(yè)的語(yǔ)音教材，跟讀，反復(fù)地練習(xí)，每天制定跟讀計(jì)劃，并熟練掌握，經(jīng)常復(fù)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，一定會(huì)有成效。

其次，注意音標(biāo)發(fā)音規(guī)則，很多時(shí)候如果只按照音標(biāo)的發(fā)音來讀句子，會(huì)發(fā)現(xiàn)與標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音有很大區(qū)別，這是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作為一種語(yǔ)言也有其自身規(guī)則，不能完全套用音標(biāo)發(fā)音，例如，連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等，這些都是英語(yǔ)在長(zhǎng)期發(fā)展中積累下來的語(yǔ)言規(guī)則，因此，在學(xué)習(xí)音標(biāo)的時(shí)候要特別注意。

最后，也要注重英語(yǔ)氛圍，由于中文的發(fā)音習(xí)慣和英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣有很大區(qū)別，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中會(huì)受到干擾，所以學(xué)習(xí)者最好在全英文語(yǔ)境中學(xué)習(xí)。

同學(xué)們可以試試下面幾個(gè)小技巧。

1. 找發(fā)音問題：試著把純正地道的原汁原味英語(yǔ)與自己的錄音作對(duì)比，很容易發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)音有什么問題。

2. 發(fā)音入門：發(fā)音是個(gè)形體動(dòng)作，要學(xué)會(huì)嘴巴的發(fā)聲方法和移動(dòng)肌肉的方式，每天集中訓(xùn)練幾個(gè)音。

3. 檢查發(fā)音是否正確：站在鏡子前查看當(dāng)你發(fā)某些固定音時(shí)的嘴型，唇型和舌頭的位置。

4. 堅(jiān)持穩(wěn)扎穩(wěn)打：說英語(yǔ)時(shí)不用太快，由于太快而導(dǎo)致模糊不清是口語(yǔ)的大忌。每天操練一些基本語(yǔ)言單位，以音標(biāo)、音節(jié)開始，然后練習(xí)帶有這個(gè)音節(jié)的單詞，之后再練習(xí)句子。

5. 模仿練習(xí)：在掌握基本的音標(biāo)及發(fā)音技巧規(guī)則的基礎(chǔ)上，可以選擇慢速的英語(yǔ)廣播或電影電視節(jié)目一遍一遍聽讀模仿，直到自己可以掌握大部分語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

附：英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)

1、元音部分：

1）、單元音：[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

2）、雙元音：[ei]、[ai]、[?i]、[??]、[u?]、[i?]、[au]、[?u]

注意，元音也可以分為：

1）、長(zhǎng)元音：/ɑ:/ /?:/ /u:/ /i:/ /?:/

2）、短元音：/ ?/ /?/ /?/ /?/ /u/ /e/ /?/

2、輔音部分：

[p]、[b]、 [t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

清輔音即不震動(dòng)聲帶的音標(biāo):[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [tr] [ts] [h]

濁輔音即能引起聲帶震動(dòng)的音標(biāo),除了清輔音余下的都是濁輔音

這48個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)猶如60個(gè)漢語(yǔ)拼音，只要熟練地掌握了它們，對(duì)學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的作用是相當(dāng)大的。

英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)，其中20個(gè)元音，20個(gè)輔音，3個(gè)鼻音，2個(gè)半元音，3個(gè)似拼音

學(xué)會(huì)讀音標(biāo)，從網(wǎng)上找視頻資源去學(xué)習(xí)，模仿跟讀視頻5遍，暫停，抄寫輔音2遍，邊抄寫邊默念，不懂的在底下劃?rùn)M線。

1、學(xué)習(xí)音標(biāo)沒有速成的辦法，花幾個(gè)月的時(shí)間來學(xué)習(xí)音標(biāo)。只要你堅(jiān)持下來了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你以后開口說英語(yǔ)的時(shí)候，朋友都會(huì)感嘆你的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，嘆服你的語(yǔ)音口感。

2、國(guó)際音標(biāo)的制定有著非常重大的意義，學(xué)習(xí)外語(yǔ)變得更加方便了，有利于促進(jìn)國(guó)際之間的交流與合作。學(xué)習(xí)英語(yǔ)最大的竅門就是多去接觸英語(yǔ)，學(xué)習(xí)音標(biāo)也應(yīng)如此，通過反復(fù)的聽力練習(xí)強(qiáng)化對(duì)音標(biāo)的記憶。

3、對(duì)英語(yǔ)而言，選擇一種最舒服的口音即可，大部分建議保留自己的口音，除非表演需要，還有發(fā)音規(guī)則里最重要的是，重讀音節(jié)，決定了這個(gè)單詞是否發(fā)音正確。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)耐心的過程。